【我宣布给长江文艺出版社校对的32本稿件校对版权归我方所有，现于出版界发布，免费做校对培训典籍|http://www.jiaodui.com/bbs/read.php?tid=31618】（免费下载）
开篇来句戏谑句子——校对最大特点是，骨灰级职业校对员每天战战兢兢觉得自己不行，而隔行如隔山的山外人个个都觉得自己是校对高手，编辑记者作者教师中文专业语言文字学专业神马的都这想法！
从技术角度来说，任何实操的流程都有个技术时间，尊重技术时间就是尊重技术手段，从技术手段方面防止问题这是职业人必须具备的观念。而校对也存在技术时间，校对技术时间体现在校对进度上。以校对网团队为例，校对网公司内部要求校对进度每小时不超过8000字，个别情况每小时不能超过1万字。而每天的进度一般不少于4万字，不超过5万字。大量的实际稿件操作数据证明，我们这样的流程是非常科学的，第三方校对公司质检数据也非常好。
而我们合作单位的很多编辑在校对方面，即使我们屡次强调要给够我们“技术时间”，一些小编自己安排不好进度，也不尊重我们的技术时间，非得要求我们做我们做不到的事情。超出我们技术时间承受的范围，我们这样做了，一个是辛苦，一个是承担眼看着风险很大的责任。这让我们非常恼火。
校对有个读明白的特点。读不明白就保证不了发现大问题，而大问题很致命，一个字都可以让一个出版社倒掉！！！保证不了技术时间，就保证不了读明白！作为职业校对员，我们每天都做校对工作，不是只伺候一本稿子就完事了。大家也都明白校对员的收入状况，每天玩赚不到银子也没办法养家糊口，我们不可能不做事情就为等着给你一本稿子服务，否则我们就不能养家糊口，那如何安居乐业？请让我们赶稿子偶尔为之，你的上司给你再大压力，你也要留够校对所需的技术时间！并且，即使给够技术时间，骨灰级校对员工作的时候都战战兢兢如履薄冰总觉得自己不行呢！你们这些不给够技术时间的编辑，你说，我们火大不火大！脾气能好到哪里去！你们安排的进度就是逼着我们往火坑里跳！就是有能力都知道这样存在巨大隐患！
校对另外有个特点是水平参差不齐，即使能做把关校对的，他们之间也是有能力高低之分。当然，这里还会涉及个人改稿习惯，我有时间会整理个【编辑为啥非得要每个稿子搭配一个校对注意事项】的帖子，而整个出版行业，几乎没有编辑意识到必须搭配校对注意事项的文件的问题。对于重点稿件、重点校次（如终校），更应该给够技术时间，往往编辑偏偏不能给出更多时间，编辑给不够技术时间，你们态度就好点，是你们安排出了问题，你要是硬安排任何人都恼火，不恼火的是水平问题——他意识不到这样配合你在冒着巨大的风险！重点稿件、重点校次，需要把关校对员，而不是随便安排一个校对员就可以！所以，以校对网团队为例，我建议的完稿时间基本是能保证安排最合理校对员的时间，编辑非得要我配合的时间往往是退而求其次，让我非常为难。把关校对员是稀缺资源，他们手里每天都有稿件，几乎是超负荷运作。如果还出现强迫安排进度的情况，这是为难人！不发火才怪呢！而我按照编辑的时间要求随便安排一般水平的职业校对员，那风险更大！校对和行车一个性质，超速驾驶很危险！疲劳驾驶更危险！请每个编辑都尊重一下我们的技术时间！【态度好坏在技术面前不重要，尊重技术的前提下，才是态度问题！！！】
