什么叫喝狼奶长大的？
这个理论是在06年由上海大学历史系朱学勤教授提出来的！他说中国历史教科书扭曲历史，读这种书长大的小孩，是喝狼奶长大的。朱学勤教授的“狼奶论”，曾引发中国学术界关于中国学生要不要“换奶”的巨大争论。其实，中国岂止历史教科书，我们的教育主旨、教育体系、教材教师，无一不是“狼奶系列”，因此，二十一今天，中国仍然盛产“红卫兵”式的“狼孩”。
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什么是“狼奶”？
在当今社会，有不少人尤其是学子青年对“爱国”、“ 反动”等概念很模糊，甚至是非颠倒。究其原因，是因为长期“喝饮狼奶”，染上了严重的“愤青”色彩。
一、狼奶
狼奶一词源自何处已难以考证。袁伟时先生在其写于2002年《现代化与历史教科书》一文中提到：1979年5月初，在北京举行的第一次全国五四运动研讨会上，中共中央书记处书记、中宣部长邓力群在介绍张志新烈士悲惨遭遇后感慨地说：“同志们，我们是喝狼奶长大的！”
什么是“狼奶”？
20世纪的“狼奶”主要成分有三：
一是美化独裁愚昧民众。独裁政权为了维护统治，必须粉饰自己欺骗民众。不管希特勒还是斯大林政权，都是全力开动国家宣传机器，调动一切可能的手段，一方面把独裁者打造成救世主，使民众对独裁者及其政权心怀敬仰，顶礼膜拜，“常常是察觉不到坚决支持的是一种背弃人类社会价值的世界观。”（希特勒）；一方面严格控制民众的思想言论自由，使之成为没有人的尊严和独立思想而只知服从的工具。希特勒曾对心腹戈培尔说：“不需要让青少年有判断力和批判力。只要给他们汽车、摩托车、美丽的明星、刺激的音乐、流行的服饰，以及对同伴的竞争意识就行了。剥夺青少年的思考力，根植他们服从指导者命令的服从心，才是上策。”
通过这种系统化的狼奶洗脑工程，吮吸过狼奶的人尤其是学子青年，难以产生独立的思想，容易接受独裁专制具有历史和存在的合理性及合乎社会发展规律的说教，容易接受专制文化对“民主”“自由”“平等”“正义”等普世价值原则的歪曲性解释。他们全然不顾腐败黑暗的现实，心甘情愿地维护既得利益群体。他们把有独立思想的人视为异类，对批判国家、社会者，怀有一种动物般原始的憎恶。
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【以上内容取自百度和天涯】
