语文教师的良心？？ ( 2004-11-3 10:53 )

                 
   鲁迅说，魔鬼的手合拢，也有漏光的地方。关于中国语文的咒骂，我还不知道要到什么时候，不过我也怀疑，又不是教育部在亲自教授每个学生，怎么还是培养这么多小奴才呢？说白了，我们有一条奴才培养机制，而老师，无疑是其中最重要的一环。

   语文（或者国文）怎么教，教什么，这个非常重要的问题，老师们大概是不用想的，教材是现成的，教参是现成的，几年的师范培养也没有可以让人不安的地方。我不知道他们是否真的觉得不安，因为他们没有比较。

   自闭而后自大的中国，在上世纪初闹腾了一下新文化，然后在中叶又自闭和自大起来了。我不知道语文老师是否有兴趣去找一下外国的教材看看，比较一下，然后知道自己的问题，然而，又是找不到的。中国台湾与香港和我们文化同宗同源，只是开放程度有先后，这两个地方的教材呢？也许又是找不到的。我们学校图书馆曾经有一套六本《明报》（就是金庸搞得）出版社出版的高中中文教材，对中国文化的传授是点面结合的，我还记得他们很有几篇有分量的文章，关于中国文化与中西方文化交流的，我都十分惊讶，然而，竟然又找不到了。

   老师也许会说，我是为学生好，否则，他们高考怎么办？中考怎么办？小学考初中怎么办？教材有了，考试卷有了，就差有人将答案放到他们的脑袋里了，教师就是干这个营生的？

   这也许是一个不是很好的时代，思维的禁锢比铁链还沉重，老师只不过是个狱卒，能起什么作用呢？

   我也不知道。又是鲁迅，在《我们怎样做父亲》里讲，父亲是为了子女而愿意奉献自己，他将肩起黑暗的闸门，放他们到光明中去，从此自由地活。他又在《故乡》里讲，地上本没有路，走得人多了，就有了路。

   如果内心还残存着不安，我想，不妨走走看。