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【程门立雪】、【程颐】【程颢】 [复制链接]

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离线日月止戈
 

只看楼主 倒序阅读 0楼 发表于: 2010-09-05

       小时候喜欢看“连环画”,许多画面至今仍栩栩如生、活龙活现地留在我的记忆中。如有一位书生背着书包,不远千里来寻访老师,当来到老师家门口时,他看到老师正坐着闭目养神。因为怕打扰老师休息,这位书生便恭恭敬敬地立在门外。当时,天空正下着鹅毛大雪。待老师养足精神,打开家门,才发现有位书生很虔诚地站立在门口,而这位学生的双脚已没在了雪里。

       这就是“程门立雪”的画面。我对此画面的印象非常深刻,那位书生的形象一直激励我、鞭策我;对连环画“程门立雪”所描绘的画面,我从未产生过任何疑问,也没听说过连环画的画面有什么问题,并且很多人、很多书籍,也都认为“程门立雪”的主人翁是立在门外、双脚埋在雪堆里。然而,最近,我在查阅历史资料时,却意外发现这幅影响非常深远的连环画“程门立雪”所描绘的画面与史实稍有出入。我猜想,绘画者可能是因为没有仔细查阅“程门立雪”的历史典故,而是凭“想当然”画出来的。

       “程门立雪”的历史典故见《宋史·杨时传》(杨时,字中立,隐于龟山,世称龟山先生,卒谥文靖。):“(杨时)见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”是说,杨时在洛阳见程颐时已经四十岁了。一天,他和游酢一同去拜见理学大师程颐,当他俩来到程家时,见程正坐在椅子上打瞌睡,他们怕打扰老师休息,便恭恭敬敬地站立在老师的身旁没有离开。程颐醒后,开门一看,屋外的雪已积了一尺多厚。(此事亦见《二程(颢、颐)语录》卷十七引侯仲良《侯子雅言》)。后来,“程门立雪”成为了表达尊师重道、虚心求教含义的典故。元谢应芳《杨龟山祠》有诗云:“卓彼文靖公,早立程门雪。”

       根据以上史料的记载,再对照连环画“程门立雪”上的画面,便不难发现“连环画”中至少有两处与史实不同:一、“程门立雪”的书生不是一位而是两位,即杨时和游酢;二、“程门立雪”是立于屋内,而并非立于门外。不久前,笔者曾读到浙江大学出版社出版的少儿读物《中华传统美德故事精编》(2002年版)一书,里面也收编了“程门立雪”的故事,有趣的是,故事里也让杨时“立在门外候着”。看来,收录“程门立雪”的编者也并不是根据《宋史·杨时传》等史实,或许是“照抄”“连环画”吧?

浮云

来源:西安晚报
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离线historysky

只看该作者 1楼 发表于: 2010-12-14
从该文所引《宋史·杨时传》的文字看,倒像是杨时一人去拜见程颐。《现代汉语词典》释文就只提到杨时一人,看来是以《宋史·杨时传》为准的。

《现代汉语词典》第6版:

【程门立雪】chéngmén-lìxuě  宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了(见于《宋史·杨时传》)。后来用“程门立雪”形容尊师重道,恭敬受教。
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离线historysky

只看该作者 2楼 发表于: 2014-11-11
程门立雪:“立”在何处

屠 岸
  
  “程门立雪”是中国的一个很有名的成语,讲的是尊师重道。其中包含了一个典故:程颐是宋代理学家、大学者。游酢、杨时是两个学生,他们到程颐家去拜见这位大学者。程颐正坐在那里,闭目养神。游、杨二人就在旁边侍立。程颐醒来,睁开眼睛,见到二人,说:“你们二位年轻的贤者还站在这里吗?天色已晚,你们可以休息去了。”二人出门,见门外大雪,已积了一尺之深。
  《二程全书·外书十二》有记载:“游、杨初见伊川(程颐),伊川瞑目而坐,二子侍立。既觉,顾谓曰:‘贤辈尚在此乎?日既晚,且休矣。’及出门,门外之雪深一尺。”《宋史·杨时传》中也有类似记载。
  可见,游、杨二人侍立的地方是在屋内,在程颐的身旁。但由这个典故产生的成语是“程门立雪”,人们往往误以为两人是站在门外雪地里。这是望文生义导致的错误。
  《解放日报》2014912日第20版登了一整版的《“中华礼仪之光”诗书画展作品选》,其中有一幅绘画作品,题目就是《程门立雪》。应该说,画得不错。但画的内容是两个人站在门外的雪地里!
  两个学生是来拜师的,不侍立在老师身边,却站在老师屋门外的雪地里,这是干什么?
  “程门立雪”用平平仄仄四个字概括这个故事,用字精炼简约。“立雪”不是立在雪地里,而是指他们侍立的时候,外面已下了大雪。“程门”的“门”是指“学术、思想或宗教上的派别”(见《现代汉语规范词典》“门”字条,第899页),不是门窗的门。
  从《解放日报》上登的那幅画看,画家似乎误解了这个成语。
            
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只看该作者 3楼 发表于: 2015-01-18
《中国大百科全书》第2版:
【程颐(Cheng Yi10331107)中国北宋哲学家,理学奠基者之一。字正叔,学者称他为伊川先生。河南洛阳人。与兄程颢同学于周敦颐,并称“二程”。官至崇政殿说书。反对王安石变法。讲学达30余年。南宋时追谥“公正”。在哲学上,程颐与程颢以“理”为最高范畴。程颐认为,理“冲漠无朕,万象森然已具”,是创造万事万物的根源。他以形而上下论述理与气的关系,认为理是形而上的,阴阳之气是形而下的。形而上之理为形而下之气存在的根据。作为万物之本原的理是唯一的,“天下之理一也,涂虽殊而其归则一……虽物有万殊,事有万变,统之以一”。万物都统一于理,理是永恒长存的独立的实体。程颐承认物极必反和物皆有对的思想。他说:“物极必返,其理须如此”,“天地之间皆有对,有阴则有阳,有善则有恶”。这反映了他的辩证观点。……
【程颢(Cheng Hao10321085)中国北宋哲学家。字伯淳。河南洛阳人。学者称他为明道先生。曾与其弟程颐学于周敦颐,同为宋明理学的奠基者,世称“二程”。由于二人长期在洛阳讲学,故他们的学说又称为“洛学”。嘉祐年间举进士,曾任鄠县及上元县主簿、晋城令,有政绩,官至太子中允、监察御史里行。嘉定十三年(1220)赐谥纯公。淳祐元年(1241)封河南伯,从祀孔子庙庭。……
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