《缺失的语文课——那些被你轻视的常识（2）》（杜永道著，人民日报出版社，2013）：
43“没承想”还是“没曾想”
“没承想’这个说法是从“承想’来的。“承想”的意思是“料到，料想，想到”，且多用于否定式。例如：“涛他娘还以为运梅是十年监禁，不承想这一辈子娘见不到儿，春兰也见平到运涛了。” （梁斌《红旗谱» )
“没承想’是“没想到”的意思。有时也说“不承想”“谁承想”。例如：
（1）本来，完全来得及纠正错误，没承想他竟然不昕劝告，一意孤行，结果损失惨重。
（2）他小的时候有点儿蔫儿，学习成绩中等，平承想如今这么有出息。
（3）谁承想他们几个人的矛盾，最后竟然是这样的结局。
过去也有人把“承想’写成“成想”，不过现在一般都写作“承想”。
“曾’宇有两读，分别是 zēng 和 céng。读 zēng 时，常见的用法是表示亲属关相隔两代。例如“曾祖”指祖父的父亲，“曾孙”指孙子的儿子。读 zēng 时，在文言文中有同“增”的用法，如“曾益其所平能”。
读 céng 时是“曾经”的意思。表示行为或情况在过去发生过。例如：
（4）这位先生早年曾学过俄语，加上后来学的英语，他会两门外语。
（5）我的两个外国朋友曾不止一次登上八达岭长城。
读 céng 时，在文言中有加强语气的作用，相当于“竟然”，例如“曾不若孀妻弱子”。
“曾想”中的“曾”读 céng，“曾想’是“曾经想（过）”的意思。例如“我曾想去做教师”。普通话中一般不说“没曾想”。或许“没曾想”是受方音影响而产生的。且之，表示“没想到”的意思时，宜写‘没承想”，不宜写“没曾想”。
